第十九章 击鼓传花（2/5）

“不抽奖，我要留着育人点升级电器维修技能，如果学会了修理高级电器，得到的报酬定然不会少。”张扬在头脑中十分坚定的想。

系统的抽奖转盘逐渐暗淡了下去，最后完全消失了。

每周休息一天显得周日过得十分快。对于过惯了双休日的张扬如今星期一上班感觉更加痛苦。

艰难的跑完了每日任务的里程，获得了育人点却不再抽奖，张扬觉得自己现在抽到“谢谢参与”的机率很高，应该改变一下抽奖的方式，等攒够了足够多的育人点来一次十连抽，如果十连抽都是“谢谢参与”，那其中必有黑幕。

初中的课程安排对语文数学这样的主课还是很重视的，往往将上课时间安排在上午前几节，希望学生能够在比较清醒的状态下多学一点儿知识。

一大早张扬给三班四班各上了一节课，他感觉效果并不十分好。学生们被张扬忽悠起来的学习热情正在消退，随着讲授内容的增加，许多基础差的学生已经开始迷糊了，前面的东西还没弄明白，再讲新的东西更理解不了了。面对这种状况张扬很是着急，决心早些把初中语文的知识要点总结出来，为此上完课后张扬就在办公室里闷头忙碌。

“张扬，张扬别干了，我有个好消息告诉你。”此时体育老师刘强满脸兴奋的进了办公室。

初三年级的体育课本来就少，而且还经常发生体育课被其他老师抢的事，所以刘强的工作十分清闲。