第一卷：千里之行,始于足下 第73章 科技是第一生产力（2/4）

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“力是物体对物体的作用，这两个物体互为施力物体和受力物体。比如划船的时候，向后划水，船桨对水产生一个向后的作用力，船桨会受到水对它一个向前的作用力，从而使船前进，所以说物体间力的作用是相互的······”

“阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。摩擦力分为静摩擦、滚动摩擦、滑动摩擦······”

赵煦根本没有将和尚们的算计放在心上，此刻正在宫中客串物理老师，专心致志给学子解惑。

五个学生聚精会神聆听，赵煦讲的每一个词，每一句话都仿佛带有魔力，让他们沉浸在奇妙的物理学世界中。

学生不断提出心中疑惑，赵煦总是能以简洁易懂的方式给予解释，还不断和生活中常见的例子结合，进一步提高学生的理解。

这些疑问，都源自赵煦亲笔撰写的《格物之力学》。

而这一切，要从两个多月前说起。

一次偶然的机会，赵煦听到沈括之子沈冲、沈博毅欲继承父亲遗志，续写《梦溪笔谈》的消息。

他心中一动，立刻召见了二人。

经过一番深入的交谈和考查，赵煦发现这二人热衷与自然科学，尤其是醉心物理学。

于是，他毫不犹豫撰写这本书，供二人研究。

大宋的科学之旅，由此开始。

谁知赵煦这本书写的过于超前，令没有物理理论基础的兄弟俩，感到迷茫与困惑，好些理论难以理解。

二人带有满腔的求知欲，有不懂之处便来宫中请教，还把科学队伍人数扩大为五人。

“多谢官家指点迷津，学生今日受益匪浅。”

躬身拜谢的学子叫贾庆博，父亲是左班殿直，只是个低级武官。