第78章 其实，鸡兔同笼是个童话故事（3/4）

大量做题，见识了各种题型，拓宽了思路，掌握了更多解题方法。

见多才能识广啊！

第二大题是数学题，孟青云一看题，心定了。

“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?”

鸡兔同笼啊！

这题搁在前世就是初一水平，用一元一次方程就能解决。

“解：设，兔为x只，则雉为（35-x）只。

4x+2（35-x）=94

4x+70-2x=94

4x-2x=94-70

2x=24

x=12

鸡的个数：35-12=23只

答：雉23只，兔12只。”

过程完美！

孟青云把解题过程写在草稿上，看着解答暗自赞美，他检查一遍，发现没有错误，准备提笔誊写。

随即他又一愣。

这时候没有阿拉伯数字，更没有方程解题的先例这可怎么办？

题海战术中也出现过数学题，他都是用方程解出来，然后只把答案写上，没有写解题过程。

那是因为试卷是杜先生手抄的，题后只留一点点空白，如同填空题一样，他也就只写了答案。